这里的“三基”实打实——余吾煤业党委夯实党建“三基”工作的探索与实践

　　余吾煤业党委继续深入贯彻落实全国国有企业党的建设工作会议精神，以党建绩效管理平台为基础、党建调度平台为抓手，持续提升支部建设水平，架起了将支部建设成为“团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒”的“高速公路”。

创新引领 着力加强基层组织建设

　　创新是工作的动力。这几年，余吾煤业党委一直在引导基层支部开动脑筋、创新创造来提升造血功能。这与全国国有企业党的建设工作会议精神的思路不谋而合，也更加坚定了我们抓创新工作的信心。按照“支部亮点工作挖掘——延伸提炼创新项目——创新论坛介绍推广”的方法，构建起了具有余吾特色的党支部“创新论坛”。

　　以解决实际问题为出发点，要求支部围绕党要管党、从严治党责任，在提升抓“主业”定力上创新；围绕安全生产效益三个重点，在提升促“中心”能力上创新；围绕“我为余吾煤业做贡献”主题，在提升形势任务教育感染力上创新；围绕矿区和谐稳定，在提升“五必谈五必访五必帮”上创新；围绕社会主义核心价值观教育和“好家风”建设，在提升文化渗透力上创新。可以说，这五个方面都是亟待提升并能够助推企业良好发展的有力举措。

　　创新工作上遵循支部申报、部门验收、效果评估、推广应用的操作流程。为了在创新项目提炼过程中实现支部工作水平的快速提升，该公司党委建立了完善的创新项目督导跟踪制度，建立了政工部门与党支部之间的联动工作机制，形成了月度静态督导、每周动态跟踪、专项研讨的三位一体工作体系，能够集中优势资源快速完善提炼亮点工作，并将其发展成为具有本单位特色的创新项目。同时，通过一系列的研讨、督导工作，也为各党支部开具各自的“药方”，从而进一步夯实了各党支部的组织基础和制度基础，增强了党支部的内生动力、凝聚了党支部的核心战斗力。

　　在“创新论坛”上实现创新项目经验的集中推广。该公司党委构建了创新项目的快速推广机制，每月选取两个较为成熟的支部创新项目登上“创新论坛”，由项目主要责任人就项目的运行背景、创新点、基本思路及运行模式、项目运行效果等方面进行经验介绍。基层党支部创新的热情空前高涨，实现了由被动创新向主动创新、由完任务式的创新向解决问题式的创新、由重形式的创新向重内容创新的质的飞跃。2017年上半年，该公司各专业组共上报创新计划116项，实际完成116项，其中现场应用类68项，管理提升类48；共上报论文28篇，其中已发表26篇，已收录未发表2篇；取得专利4项。

项目带动 着力加强基础工作建设

　　余吾煤业党委以党建项目为牵引，分类推进“百项工程”，把公司改革创新、企业发展、党政融合的任务，落实和融入到基层党建的各个方面；以项目带动，着力加强基层党支部基础工作。该公司把基层支部今年以来需要落实的百余项工作进行了层层筛选分类，纳入到支部清单进行重点清单管理。根据工作的重要程度和性质，把这100项工作分为4个等级。一级清单是重点项，公司按照集团统一安排部署结合自身实际，确定28项重点任务，侧重的是重中之重的工作，不分支部书记水平高低、能力大小，是所有支部的必保项目，也是支部工作的底线。二级清单是基础项，着力推进32项任务，从梳理基础工作、提升工作标准、持续转变作风等方面入手，侧重的是对过程管理的考核，是支部书记必须苦练的基本功，可以根据自身精力多少、能力大小选择完成。三级清单是基础项，涉及重点任务40项，通过开展基本能力分析评价，全员学习培训计划，在基层干部思想教育、干部业务实践能力、干部队伍建设等方面狠下功夫，侧重对基础工作的考核，是对支部书记能力和素质的较高要求，重点是要让支部书记迸发工作激情，不断在创新创造、破解难题、提升质量上有所作为、有所成效。四级清单是自主项，属于支部自主管理项目，不纳入工作绩效考核，重点是把运行多年、富有成效、形成习惯的基础工作落实到位，固化下来。

　　支部工作清单不仅列清了具体的工作项目，而且明确了完成的措施、考核标准、牵头考核部门，条理清晰、一目了然。支部一项一项标号落实，部门一项一项现场督查，每季度末进行一项一项检查、考核、述职、点评，夯实了支部基础工作，增强了支部生机活力。

教育蓄能 着力加强基本能力建设

　　党的十八大以来，从严管党治党力度持续加大，对国有企业党组织的重视程度不断提升，各级党组织的压力大增，随之基层党支部书记的负担也在加大。既得抓党建“第一责任”，党风廉政建设“主体、监督责任”，又得抓安全生产“党政同责”，以及抓稳定“第一责任”，等等，这些要求的提出，基层支部工作确实是要求高了、头绪多了、任务重了、压力大了。余吾煤业党委把加强基层党支部书记自身素质作为提升基层党建工作的重要推手。通过开展情景互动式党课等方式，加强对基层党支部书记素质培养。

　　情景互动党课，就是以人物、事件为素材，通过展示实物，运用多媒体教学手段，叙述、点评人物和事件，潜移默化地把听党课的党员带入特定的情景中，使党员在听课过程中在思想上产生共鸣，并积极参与交流讨论，形成互动的党课授课方式。它的核心要素有两个，一个是情景，一个是互动。所谓情景，就是通过多种手段，包括实物、图片、视频、场景、讲述等，为党课创设所需的上课环境；所谓互动，就是不仅主讲人在上课，主持人、听课者都要主动参与到党课中来，共同思考、共同感受、共受教育、共同提高。也就是说，情景互动式党课的基础在情景，核心在互动，根本在教育，具有题材丰富、生动活泼、手段先进、参与广泛等特点。

　　在情景互动党课的题材选择上，突出理想信念教育，可以选择革命历史题材，也可以选择改革发展题材。在课件的制作上，突出情景，营造氛围，使听课的党员易于受到熏陶和感染。在课堂的布置上，要选择多媒体教室，悬挂党旗，充分利用多媒体教室的设备，烘托气氛，渲染效果。在授课的互动上，主持人和主讲人要进入角色，通过声情并茂的讲解和点评，并诱导听课的党员积极发言，参与讨论，使党课真正入脑入心，收到效果。通过情景互动党课的讲授，党支部的凝聚力和吸引力显著增强，使党支部书记真正达到会讲、会干、会想、会做、会听、会看的“六会”要求，不断提升履职本领，做好班子队伍的带头人、联系群众的先行者、干部人才的培养者、整体工作的推动者、矿风文化的主导者，开展好党支部的日常工作。

（文 赵剑）

责任编辑：郝佳丽