在持续加强基层学习型党组织建设活动中，高河能源公司党委结合工作实际，找准“问题”定方案、形成“定力”谋发展……通过一系列“接地气”的做法，变“被动学习”为“主动提升”，将各项学习内化于员工之心，外化于务实之行，为企业发展再添动力。
建章立制 确保学习效果
2月21日，高河能源党委中心组学习室内座无虚席，该公司中心组成员正在进行集中学习，大家一边听讲，一边记着笔记，学完又进行了讨论，像这样的集中学习活动在高河能源公司已经形成了习惯，多年来雷打不动。
在学习型党组织建设活动中，高河能源紧紧围绕“大矿、好矿、强矿”这一目标，不断建立健全学习制度，创新学习内容、学习方法、学习转化机制，激发了员工学习的内在动力，保证了学习时间、频次和效果，全力推动学习的科学化、制度化、规范化、实效化。“自我发现问题、自我学习提高、自我解决问题是我们在学习过程中始终坚持的理念。为了确保学习内容更加符合实际，我们在准备课件的过程中，不仅认认真真学习有关规定，并多次到现场进行规范操作的演练，让每个参与学习的人都能从理论联系时间的具体工作中知道正确流程。”该公司安培中心负责人赵雅卿如是说。
在学习考核制度上，该公司建立健全述学、考学、评学、督学和奖惩制度，形成长效激励机制。同时把学习型党组织建设纳入到基层单位党建评优、文明单位评比中，确定每月为一个考核周期，把党员学习情况列入干部考核的内容，把理论素养和学习能力作为选拔和任用干部的重要依据，月底时根据学习效果，把参学人员划分为“优秀、良好、合格、不合格”等四个等级进行考评，形成重学习的用人导向，以此来督促学习效果提升。
创新载体 拓展学习内容
在推进学习型党组织建设中，高河能源注重丰富学习载体，引导职工持续强化学习意识，逐步完善了三种课堂，即固定课堂、移动课堂和网络课堂。固定课堂，是定期组织学习或者专门培训，其中既有中心组每月的固定学习，也有队组的班前班后会、周二五的学习，还有专家的专门讲课。如去年4月上旬，集团“形势与任务”宣讲团被邀请到该公司宣讲集团五届一次职代会和2015年党委工作会精神，让干部职工明确了工作思路，坚定了发展信心。移动课堂，是不受时间地点限制的学习活动，包括个人自学、心得交流等。如在对标管理中，该公司分系统组织业务人员到兄弟单位对标学习，开阔了眼界，找到了差距，明确了方向，取得了良好效果。在反腐倡廉月活动中，该公司组织关键岗位人员到长治市廉洁教育基地学习，让参观人员对廉洁有了直观的认识，收效明显。网络课堂，是基于网络搭建的课堂。该公司中心组成员参加了集团统一组织的在线学习，职工群众主动参与了集团的局域网在线学习平台，现已全员注册学习。另外，该公司也通过OA办公自动化系统的网络平台发布学习内容，使职工学习更加便捷。
随着学习型党组织建设工作的不断推进，该公司各级党组织和广大共产党员的学习能力也有了明显进步。从传统的平面学习到现代的网络学习，学习的形式越来越“活”；从基础教育，到邀请专业老师举办培训，学习的内容越来越“新”；从各部门根据工作任务安排学习内容到着眼全公司统筹规划安排学习，学习效果越来越“实”。
学以致用 激发学习兴趣
“原来我们的班组安全活动很难搞，方法比较简单，就是班长组织宣读一些《安全简报》、《事故通报》，职工、心不在焉，甚至有厌烦情绪，安全活动变成了班组长或者安全员的独脚戏。”该公司综采预备队书记詹平告诉记者。
“的确，我们‘被学习’的感觉不太好，觉得枯燥死板，特别是对更‘自我’的80后职工来说，这个过程有些煎熬。”该公司综采安装队组年轻职工高小岗深有感触，“听得头皮发麻，找不到学习的乐趣。”
为激发职工学习兴趣，该公司把握学以致用原则，把学习型党组织建设同企业安全生产结合起来，把学习成果转化为解决实际问题的能力。所有学习都遵守“生产需要什么就进行什么样的学习”和“井下干什么学什么，教什么考什么”的培训思路，各队组利用周二、五学习日，认真执行七日一题、七日一考制度，坚持“干什么学什么，缺什么补什么”，有侧重地学习与工作密切相关的知识，做到学习与实践互促共进，确保职工学练结合，学以致用。
同时，以支部为单位，该公司积极推广能者导学、参观促学、集体研学、问题引学、全程督学，定期通报各单位学习考核结果，有力地保证了学习质量。在去年该公司组织的支部书记现场观摩交流会上，多名绩效排名靠前的支部书记纷纷上台介绍了经验，调动了其他支部对标学习，共同提升。
学习型党组织创建活动的扎实推行，使领导班子和广大党员干部的理论素养、业务技能、管理水平、作风形象得到了提升，极大地增强了该党组织的战斗力、学习力、创新力与执行力，有力地促进了全矿安全生产经营工作的健康高效运行。
( 文\ 赵衍东 李一桥)
责任编辑：孔静
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