“2344”模式推进学习型党组织建设——余吾煤业自动化科

       余吾煤业自动化党支部于2009年成立，现有员工94人，共有正式党员12名，预备党员1名。主要负责全矿网络通讯及井上下监测监控、人员定位、通讯联络三大系统的日常检修维护工作。

       建设学习型党组织，是建设学习型政党的基础工程，也是当前正在深入开展的创先争优活动的重要内容。我自动化党支部按照上级要求，高度重视，精心组织，紧紧围绕“强化组织建设、树立先锋形象、促进科学发展”的主线，制定了完善制度、创新了学习方式、改进了工作方法，按照“2344”的工作模式，有效推进党员干部理论武装，为支部的理论建设注入持久动力。

       “2344”学习模式主要是指：

• 创新“两项举措”，确保学习有效推进。

       （一）创新学习载体。结合“道德经典诵读”活动，落实员工培训工作，引导员工参与，做到“四个统一”即由支部统一安排时间、统一安排地点、统一授课内容、统一发放学习材料，达到共同学习共同提高的目的。

       （二）创新学习方式。根据支部员工文化程度的不同，开展结对互助，相扶活动。承认个体差异，不求程度整齐，高学历的与文化程度相对低的同志结对互助，同步开展诵读活动。

二、完善“三个机制”，确保学习有保障。

       （一）完善学习机制。坚持理论联系实际的学风，把学习的出发点和落脚点都放在提高理论素养，推进工作上。

       （二）完善激励约束机制。严格执行学习考勤登记制度、学习笔记展评制度等，坚持把学习与职务考核、表彰奖励等切身利益挂钩，切实解决“学与不学一个样”的问题。

       （三）完善保障监督机制。党支部定期对学习活动的开展进行监督、考评，对在学习型党组织建设活动中表现突出的党员予以奖励，对表现差的党员予以批评教育，限期改正。

       三、推行“四种方式”，确保学习有内容。

       （一）充电式学习。按照“缺什么补什么”的原则，及时克服自身知识瓶颈。通过开展读《习近平总书记系列重要讲话读本》、《八项规定改变中国》两本书、组织一次学习交流等活动，不断完善党员干部知识结构。

       （二）活动式学习。组织开展学道德经典、学国家政策、学法律法规、学实用技术、学先进典型的“五学”活动，以及开展“争做学习型组织，知识型、技能型党员”活动，激发党员干部的学习热情。

       （三）座谈式学习。以解决实际问题的目的，带着问题进行学习，在座谈会中通过研讨学习出对策，想良方，从根本上提高党员干部解决问题的能力。同时通过座谈会的形式，大家积极交流监测监控等方面的知识，在交流了经验的同时增进了感情。

       （四）体会式学习。主要是开展两方面的学习，一是“红色教育”专业知识现场教学：安排我科持有高级技工职称的老师傅现场教学，现场帮带，从基本的做电话线水晶头起步，步步深入，循序渐进，共同进步。二是“黑色教育”警钟警示：看警示片，听报告，以案明纪、警钟长鸣。让广大党员干部在实实在在的例子中更新观念，在触动思想中鼓动干劲。

       四、实现四种目标，确保学习有成效。

       （一）拓展了学习对象。将学习活动从领导干部、党员干部延伸到普通职工层面，使联系结对无盲区，学习对象全覆盖，逐步推进学习型党组织的建设。

       （二）彰显了学习实效。紧紧围绕上级单位安排的学习内容、创新了学习方式、搭建了转化平台，在学中干、在干中学，做到学习工作一体化，有效的推进了各项目标任务的完成。

       （三）丰富了学习方式。按照“干什么学什么，缺什么补什么”的前提，精心设计学习载体，大胆创新学习方式，使学习型党组织建设活动特色鲜明、亮点纷呈。

       （四）健全了学习机制。不断健全过程管理和考核评价机制，落实考核等级、学习档案建立等制度，动态的反映出学习型党组织建设的重要性。

责任编辑：杨萍