特色学习兴趣高 贴近实际效果好

      为贯彻落实党的十七届四中全会提出的推进学习型党组织建设相关精神，根据集团潞党发【2012】24号文件要求。后勤中心党委高度重视、认真组织，在全中心范围内积极开展了特色学校小组活动。通过半年的实践，深刻体会到学习特色小组活动的创建，是学习型党组织建设活动一个行之有效的方法。具体做法是：

      一、党委层面提方案、创环境

      后勤中心党委本着“学以致用、学用结合、以用促学、以学带用”的宗旨，首先在职工中广泛征集好的学习形式，探索积极有效的学习方案，力求赋予此次学习活动鲜活载体，以达到应有的效果和目的。经过听取多方面的意见和建议，下发了《后勤中心深入推进学习型党组织建设活动实施方案》，对学习活动载体和形式做出具体安排，利用五种学习载体强化了五种学习形式，特色学习小组就是其中之一。

      所谓特色学习小组，就是从中心10个支部中选出6个有代表性的支部组成特色学习小组，要求他们每月一轮换开展有针对性的特色学习。学习活动的整个过程实行“主客场”联动机制，即每月的主办小组为“主场队员”，结合实际和工作需要提前准备好周密的学习大纲、相应的学习内容和便利的学习场所。其余5个小组为“客场队员”，与中心党办、组宣、纪检等部门一起参与观摩学习，共同探讨学习，并力求通过分享式、研讨式、互动式和启发式四种学习模式，使学习更加深入，更显生动。同时，及时将好的做法在中心OA平台传播，最大限度地激发了各小组开动脑筋，争创特色的学习热情。通过几个月的学习活动，特色学习小组正以其源于群众、源于实践的影响力，带动着中心上下对学习型组织、学习型员工的新认知，促使各支部把学习型党组织建设当做一件大事要事来抓。

      二、支部层面具体抓，创特色

      根据中心党委统一部署，水暖、供气、供电三个支部根据单位青工比例较高、思维敏捷、对新事物接收能力快但缺少担当、工作懒散的现状，专门成立了“青工学习小组”，开展了“书记大讲堂”活动。支部书记首先以自己的亲身经历讲述侯堡矿区的历史变迁，引深和启发青工爱岗敬业，在实践中长知识、在岗位中长才干。近几年，尤其是今年以来，侯堡矿区小城镇建设日新月异，对后勤服务和管理水平提出了更高要求。后勤服务设施、设备的技术含量也越来越高。要想掌握和管理好这些设施设备，没有敬业奉献的精神和过硬的技能是万万不行的。为此，他们教育青工不仅要向书本学习、更要向老师傅学习、向实践学习。不仅要独立学习和思考，更要相互交流、相互借鉴、相互促进、共同提高。通过几个月的特色小组活动，青工们都有了一个显著的变化，即在执行派工任务时总是带着小本子或者干脆记录在手机里，工作间隙就三五个聚在一起探讨研究。那股劲头比喝闲酒、打扑克兴致还高。近半年来，总结每项工作时，完成任务最好的总是那个爱钻研、爱思考、在第一时间把难题解决掉的 “牛人”（这已经成了各家特色学习小组成员对技术能人的统称）。其他员工更不愿服输、不甘落后，所以就形成了“牛人”不断涌现、今天你牛明天我更牛的竞争局面。“今天你牛了没？”成了每天工作中最潮的话题。

      鸿源房产、经营管理、社区服务三个支部特色小组每次集中学习都首先提出一些针对性的问题引导大家主动思考。然后，现场组织相关知识的学习，通过独立思考与现代管理知识的碰撞，使大家反观自照，使学习小组成员们知道哪些是自己已经习惯却从来没有意识到的问题？哪些是我们在工作中应做好而没有做好的环节？哪些又是我们应该知道但没有掌握的知识？促使大家变“要我学”为“我要学”。学习小组通过这样的形式为成员“充电”，每次总会有意想不到的惊喜和收获。几个月来，工作中的误会摩擦少了，沟通理解多了。懒散、空坐、闲聊少了，“比、学、赶、帮、超”的气氛浓了，好多大大小小的工作难题成了人人愿意参与解决的香饽饽。

      目前，中心层面通过网络取经，正在准备在各小组中建设 “流动书架”（除中心或支部提供的书籍外）。学习小组的成员都可以推荐自己喜欢的书，贴上标签，放到书架，自由开放，供其他小组成员阅读学习。

      接下来，我们将力争继续做好“三个确保”，即：通过学习小组的带动与辐射，确保学习全覆盖、全员化；通过不断完善学习制度和机制建设，确保后勤中心学习型党组织建设的质量；通过学习成果的转化和运用，确保党建工作与行政工作的高度融合。

责任编辑：杨萍