潞安焦化公司班前培训教育“七步法”抓实主动安全

　　“我宣誓，视安全为生命，牢记安全第一，自觉遵守规章制度，自觉规范操作行为，自主防控风险隐患……”

　　这是潞安焦化公司一分厂焦炉车间班前培训教育的场景。今年以来，潞安焦化公司紧紧围绕“369”大安全管理体系要求，探索创新安全教育方式，推行“宣、报、析、讲、抽、排、想” 车间班前培训教育 “七步法”，将培训教育摆在突出位置，通过全方位、立体化的教育模式，着力提升全员安全素质和业务技能，使班前会真正达到入脑入心的安全教育效果。

　　宣：通过组织职工集中宣誓，让每位职工充分认识到安全对个人、家庭、企业的重要性，使职工的安全意识在潜移默化中由“要我安全”向“我要安全”转变。

　　报：上一班班长要参加本次班前会，汇报上一班安全生产过程中存在的问题，本班班长要按要求认真记录，并对上一班安全生产情况进行确认。

　　析：对上一班安全生产存在的隐患和问题进行分析总结，找出问题产生的原因，提出应急措施和整改办法。

　　讲：结合本单位的生产特点和存在的危险源，深入开展“每日一题”活动，通过现场出题讲解、技术人员点评、职工互动问答等形式，向职工讲解一些事故案例、安全操作规程等知识，真正使职工所学知识入脑入心。

　　抽：由车间进行自查，抽查员工的岗标、操作规程、安全规章制度等，重点对操作要点和安全注意事项进行抽查。

　　排：通过观察、询问、检查等方式严格排查“安全不放心人员”和“三违”人员，对排查出的职工责令其待岗培训，采取有效的帮教措施，待培训合格后方可上岗。

　　想：由车间进行“事故预想”，结合上一班机电设备的运转情况和存在的问题，结合本班生产任务对本班安全生产中可能遇到的机电、环境、人员等问题进行预想，积极采取有效预防措施，确保安全生产。

　　自班前培训教育“七步法”实施以来，该公司共抽查岗标1450人次，不合格人员14人，“安全不放心人员”11人，预想的事故共24个，职工的安全常识和安全意识有了很大提高，促进了企业的稳定发展。                     

（文/图 郭维新 张晓龙）   

责任编辑：韩鹏飞